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宿迁这些学校和老师角逐国家级荣誉已获省里推
发表时间:2019-08-13
2017-06-28         

  168香港开奖现场直播,8月8日,省人力资源社会保障厅、省教育厅发布《全国教育系统先进集体和全国模范教师、全国教育系统先进工作者推荐对象公示》,宿迁这些学校和老师获省里推荐。

  沭阳县钱集中心小学是一所具有深厚文化底蕴和办学内涵的乡镇中心小学。学校坚持把立德树人作为学校教育的根本任务,深入践行社会主义核心价值观,校风正、学风浓、教风活,呈现了风清气正的良好局面。深入开展党建品牌创建活动,进一步加强党建和教学业务工作的深度融合。通过抓党建强基础、强作风、强质量。学校校园文化建设成效显著,被市教育局评为“市级校园特色文化建设培育项目”, 学校被确定为全市校园文化建设联盟成员学校,连续多年被上级党委和教育主管部门评为“先进基层党支部”和“教育教学综合考评先进单位”等。

  江苏省宿豫中等专业学校是国家级重点中职校、全国首批职业教育改革发展示范校。学校坚持以立德树人为根本,积极健全德育管理、学生素质培养和督导评价德育管理体系,稳步实施“四个三”育人工程,提高学生综合素养。先后荣获全国德育工作实验基地、省德育工作先进集体等荣誉称号;积极构建多元人才培养和良性教学运行机制,近年来累计为社会输送技能型人才1万余人。在国赛上获“3金2银”的优异成绩;大力实施“333”社会培训工程,年均培训1.2万余人,为地方产业发展提供强有力的人才支撑。先后被评为国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地、全国职工教育培训示范点、省双拥示范基地。

  陈前升,宿迁市宿城区中扬实验学校保庄圩小学,中小学一级教师。扎根艰苦乡村一干就是10多年,带领一班“大龄”教师在成子湖连片扶贫区域建成全区最好的乡村学校。他以校为家,父亲患病辗转住院期间,也从未耽误过一节课;他关注留守儿童,引来市实小到校建立“阳光驿站”,搭建周末扶智平台;他情系孤残学子,一次次慷慨解囊,助力求学之路;他创新思路,制度与真情凝聚“大龄”教师队伍,激发不一般的工作热情;他重视育人实效,以学生喜闻乐见的校内外活动为载体,引导学生全面成长。2015年以来,保庄圩小学先后在区教育局综合考评中荣获三等奖、一等奖;他个人也荣获市“优秀党务工作者”、区“优秀教师”“十佳最美教师”等荣誉称号。

  梁翠芳,沭阳县南湖小学,中小学高级教师。有着18年党龄的一线乡村党员教师。先后被评为省书法优秀指导老师,市语文、品德双学科带头人,县优秀员、优秀教育工作者、优秀班主任、教学先进个人、教科研先进个人、师德模范。她工作过的学校,流传着这样一句话:某某老师的工作不过夜,做一件事像一件事。追求卓越,使她的工作总是臻于完美,所以她深得学生爱戴,家长信赖,领导厚爱,同事崇拜。工作中,她善教善思善研,创造性地总结出了儿童德育课堂“三境三生”的教学模式,并多次面向省、市、县作教学分享。作为书法特长教师,她弘扬民族传统文化,编教材,育人才。福利院,街头,社区处处都留下她和学生服务社会的身影。她还悄悄资助了两名贫困学生和照顾一位孤寡老人。

  侯磊,泗洪县四河实验学校,中小学一级教师。2000年毕业以来,从农村小学到农村中学,扎根乡村,于平凡之中坚守一线年的班主任。在这平静而又繁琐的教学工作中,一直脚踏实地,勤恳工作,深得同事认可,学生喜爱。2012年至2018年连续七年年终考核为优秀,先后被评为泗洪县优秀班主任、宿迁市先进教育工作者、泗洪县优秀员。2017年底被查出身患重病,手术后一个月,新学期一开始,又回到了熟悉的课堂任九年级主任和班主任。一年多来,边治疗边工作,较好的完成学校工作,同时在2019年的中考中,所带班级也取得了优秀的成绩。

  8月8日,省人力资源社会保障厅、省教育厅发布《全国优秀教师和全国优秀教育工作者推荐对象公示》,宿迁这些学校和老师获省里推荐。

  朱阿娜,宿迁经济技术开发区青海湖路小学,中小学高级教师。20年前初出校门,怀着满腔教育热情走上了工作岗位。热爱教育,关爱学生,谦虚好学,努力进取,深深扎根课堂教学,工作、学习、研究,成为生活的主旋律。20多次的国家、省、市级教学竞赛积淀,记录了她成长的历程,多篇论文在核心期刊发表,多项课题获省级成果奖,被授予江苏省教学名师、江苏省优秀教育工作者。为推进教育均衡,曾主动调到乡村薄弱学校。4年间,先后成立了名师工作室、乡村教师培育站,一大批农村教师成长为学科带头人、骨干教师,充分发挥了名师引领示范作用,推进了农村教育事业的改革与发展。

  陈小卫,宿迁市湖滨新区余娟实验小学,中小学一级教师。践行“不求最好,但求更好”的人生信条,积极致力于小学科学教学探索与研究。工作以来他参加各级各类优课评比、基本功比赛等活动多达20余次,在省科学教师教学能手比赛、省小学科学优课大赛中荣获二等奖。在教学实践的基础上,他潜心于科学教育教学理论的总结和提升,撰写的多篇论文在《江苏教育》《吉林教育》等刊物上发表;编写的《探究性实验案例集》为一线科学教师更好地开展教学提供了范本。多次辅导学生在青少年机器人大赛、青少年创新大赛、青少年发明家等活动中获奖。先后被授予宿迁市拔尖人才、宿迁市优秀教师、宿迁市科学学科带人、宿迁市优秀科技辅导员等荣誉称号。

  姚芳,宿迁洋河新区中欧133王园希望小学,中小学高级教师。“乡村孩子需要好的教育。愿以我爱,点亮乡村孩子的希望之光”。这是姚芳老师的教育感言。1996年夏天,怀揣教育梦想,她来到洋河镇的一所村校,开启了23年的乡村教育之旅。选调到镇中心小学任教后,因对村校孩子的深厚感情,志愿到更偏远的村校支教,到新落成、离家远的希望小学扎根。她默默当起了班上没有父母的学生的“妈妈”;主动推迟下班时间,为学习落后的学生辅导;精心辅导孩子们诵读、演讲,让孩子们在活动的历练中自信成长;面对基础薄弱的孩子,她用情教学,很快把原来在全镇最落后的班级带到前列。暑假,她做留守儿童“爱心暑托班”志愿者;空余时间,她投身到“百盏星灯”青少年阅读推广志愿活动中;为培养年轻教师,她牺牲大量休息时间,为他们开设讲座、听课诊断、辅导备课,有效促进了一批乡村优秀青年教师的成长;作为省人大代表,她积极联系各方人士,努力让更多的人关注并参与到对乡村孩子的关爱中去。她总是早早到校,最晚离开,把对乡村教育的热情倾注到做好每一件平凡的工作中去。

  刘玉凤,宿迁市苏州外国语学校,中小学高级教师。1998年走上教育工作岗位的21年来,从乡村教育做起,一直耕耘在教学一线,用“匠心精神”做好教育教学服务工作:潜心教学,认真对待每个细节,寻找每个孩子的闪光点,努力激发学生的学习兴趣,注重培养学生创新精神和实践能力,曾获家长赠送锦旗一面,被授予“家长满意班级”,并连续多年被评为优秀班主任;主持省规划课题《小学语文情趣教学研究》探索教学最佳路径,多次获全国、省课堂教学特等奖或一等奖,撰写多篇论文在教育专业刊物发表,编写了多本教辅书籍公开发行,科研成果收获了良好的社会效应;作为学校德育骨干,充分发挥幅射作用,带领同伴携手共进,做优立德树人工作。

  李昌明,江苏省泗阳中学,中小学正高级教师。从教28年来,先后做了24年班主任、年级主任,他始终怀揣梦想,手捧希望,用知识的琼浆、美德的甘泉,引领学生与科学为伍,与良知为伴,与文明正义同行!他关爱每一位学生,先后资助多名家庭困难的学生完成学业。智者业精,以工匠心从教。作为县名师工作室主持人,他探索出“创设情境→设计问题→活动探究→总结规律→拓展创新”教学方法,在全县推广。行者志远,以科研心兴教。他在核心期刊发表论文近20篇,近百次在省市县教研活动中开设示范课、讲座,主持或参研多项省市课题。先后被遴选为江苏省首届省级领航名师、正高级教师、宿迁市名教师、泗阳县师德标兵。


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